小组互动学习活动是课堂教学的重要组织形式，在组织学生小组活动时，教师要（）。
A: 督促学生全员参加
B: 控制活动进程
C: 对小组活动认真总结
D: 考虑学科特点
A: 督促学生全员参加
B: 控制活动进程
C: 对小组活动认真总结
D: 考虑学科特点
举一反三
- 阅读活动4.4中的阅读材料《小组学习活动形式扩展》,了解了一些小组活动策略。
- 在开展小组活动时,小组工作者开展的活动主要由哪些部分构成 ( ） A: 记录和评估 B: 开展小组主体活动 C: 暖身活动 D: 分享总结
- 教师有目的、有计划地组织组织指导的小组活动，常常被称为（）或分组教学。 A: 小组教学 B: 个别教学 C: 自由活动 D: 集体教学
- 下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有（） A: 集体活动形式 B: 小组活动形式 C: 集体与小组结合的活动形式 D: 个别活动形式
- 阅读活动4.4中的案例《两个课堂小组学习活动的情景再现》，了解小组学习活动开展中可能出现的问题，然后通过阅读材料《合作发生的五大条件》、《提高小组活动效果——制定参与规则》、《小组学习活动合作性评价表》，知道保障小组活动顺利开展的一些做法。 A: 正确 B: 错误