Mumford等人提出，问题建构需要依次经历由（ ）引发问题线索、激活表征、审查表征、选择元素、重组元素等心智操作。
举一反三
- 布鲁纳的表征学习理论认为，人类认知的成长经历了三种表征系统，依次分别是（ ）。 A: 动作性表征、符号性表征、映象性表征 B: 动作性表征、映象性表征、符号性表征 C: 符号性表征、动作性表征、映象性表征 D: 映象性表征、动作性表征、符号性表征
- 根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段()。 A: 发现问题 B: 表征问题 C: 理解问题 D: 提出假设 E: 检验假设
- 根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（ ）。 A: A发现问题 B: B表征问题 C: C理解问题 D: D提出假设 E: E检验假设
- 化学学科的内容特点决定了化学学习中学习者心理上形成的特有的“三重表征”形式，下列哪项不属于“三重表征”的内容？（） A: 宏观表征 B: 微观表征 C: 符号表征 D: 元素表征
- 犯罪问题的性质与表征？