大学教师的价值比中学教师的价值大。（)
举一反三
- 三个学校王老师、李老师、张老师这三位老师中，一位是小学教师，一位是中学教师，一位是大学教师。这三位教师的情况是：（1）张老师比大学教师年龄大；（2）王教师和中学教师不同岁；（3）中学教师比李老师年龄小。请你判断谁是小学教师？谁是中学教师？谁是大学教师？
- 法国中学教师的资格分为四种：（）、中学一般教师、助教、补助教师。
- 【单选题】甲、乙、丙均为教师,其中一位是大学教师,一位是中学教师,一位是小学教师,并且大学教师比甲的学历高,乙的学历与小学教师不同,小学教师的学历比丙低。 由此可以推出()。 A. 甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师 B. 甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师 C. 甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 D. 甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
- 中国大学MOOC: 教师专业发展的“双重价值原理”是指兼顾教师专业发展的社会价值和个体价值。
- （）是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。 A: 他人价值 B: 个人价值 C: 社会价值 D: 成就价值