关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 奥苏贝尔的“学与教”理论的内容很丰富，主要涉及 、 和 奥苏贝尔的“学与教”理论的内容很丰富，主要涉及 、 和 答案： 查看 举一反三 “主导——主体”教学设计的理论基础是奥苏贝尔的“学与教”理论、皮亚杰的认知发展理论。( ) “以教为主”教学系统设计的学与教的理论基础是： A: 赞可夫的“发展观” B: 加涅的九段教学法 C: 奥苏贝尔的学与教理论 D: 布鲁姆的掌握学习理论 奥苏贝尔的认知结构理论是_。 “先行组织者”理论是奥苏贝尔提出的（） 奥苏贝尔在（ ）理论的基础上提出了认知结构迁移理论
