（）是汉语作为第二语言教学最显著的特点。
A: 语法教学
B: 语音教学
C: 汉字教学
A: 语法教学
B: 语音教学
C: 汉字教学
举一反三
- 汉语作为第二语言要素教学的主要内容包括：（ ） A: 语音教学 B: 语法教学 C: 汉字教学 D: 词汇教学
- 汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是______。（） A: 语音、词汇、语法 B: 语音、词汇、汉字 C: 语音、词汇、语法、汉字 D: 语音、词汇、语法、修辞
- 汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（）。 A: 语音、词汇、语法 B: 语音、词汇、汉字 C: 语音、词汇、语法、汉字 D: 语音、词汇、语法、修辞
- 在汉语语言要素教学中，_____教学是关系全局的。 A: 语音 B: 语法 C: 词汇 D: 汉字
- 确立汉语作为第二语言教学的基本教学原则只要研究第二语言教学的共同规律，汉语教学跟其它二语教学规律完全相同。