对培训主管业绩的评估可从（）维度进行。
A: 持续性
B: 知识管理的过程
C: 创造性
D: 实施培训管理的经济效益
E: 培训效益
A: 持续性
B: 知识管理的过程
C: 创造性
D: 实施培训管理的经济效益
E: 培训效益
举一反三
- 对培训主管业绩的评估可从（）维度进行。 A: A持续性 B: B知识管理的过程 C: C创造性 D: D实施培训管理的经济效益 E: E培训效益
- 培训主管业绩评估指标体系包括（） A: 培训管理过程 B: 个人能力与组织环境 C: 经济效益 D: 创造性 E: 外部效益
- 下面（）不属于综合全面地评价培训主管业绩。 A: 知识管理的过程 B: 组织结构 C: 培训授课的效果 D: 实施培训管理的经济效益
- 在对培训效果进行评估时，评估的内容不包括（） A: 培训目标达成情况评估 B: 员工薪酬和福利水平评估 C: 参训员工对培训的评价 D: 培训效果效益评估
- 员工培训管理的内容包括( )。 A: 培训需求调查 B: 确定培训目标 C: 制定培训计划 D: 培训教学实施 E: 评估培训效果