关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 为了让幼儿更好地理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。 为了让幼儿更好地理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。 答案： 查看 举一反三 为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等 幼儿把珠子放在玩具小狗的嘴里，说“小狗吃药”。这种心理现象主要是（） A: 知觉 B: 记忆 C: 想象 D: 感觉 老师让幼儿说出刚出示的图片上有几只小狗,幼儿回答小狗是黑色的,这是( )。 A: 情绪记忆 B: 形象记忆 C: 语词记忆 D: 运动记忆 一个四岁的幼儿把“一条裤子”说成“一双裤子”,这种语言现象称为 3-5岁的孩子常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑”，这是幼儿（）的表现。
