关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 对于有些口齿不够清晰、口语表达能力较弱的幼儿，教师要在幼儿日常活动中给予有效的个别关注和指导 对于有些口齿不够清晰、口语表达能力较弱的幼儿，教师要在幼儿日常活动中给予有效的个别关注和指导 答案： 查看 举一反三 看图讲述活动既能促进幼儿观察能力、思维能力的发展，又能促进幼儿口语表达能力的发展。（） 幼儿言语能力的发展体现在()、()和口语表达能力等方面。 智慧职教: 幼儿园教师在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导 中国大学MOOC: 教师在故事活动《三只蝴蝶》中让幼儿扮演故事中的三只蝴蝶和三朵花进行表演，以提高幼儿口语表达能力，这位教师采用了 方法。 学前儿童文学作品活动旨在培养幼儿的（） A: 语言交际能力 B: 语言综合表达能力 C: 独白语言能力 D: 口语表达能力
