教师在指导儿童游戏时应（）
A: 给儿童制定详细的游戏规则
B: 对儿童不正确的做法进行指责
C: 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色
D: 注重游戏的结果而不是过程
A: 给儿童制定详细的游戏规则
B: 对儿童不正确的做法进行指责
C: 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色
D: 注重游戏的结果而不是过程
举一反三
- 【单选题】教师在指导儿童角色游戏时应( ) A. 给儿童制定详细的游戏规则 B. 规定好游戏主题 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 C. 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 D. 注意游戏的结果而不是过程
- 教师在指导儿童角色游戏时应（） A: 给儿童制定详细的游戏规则 B: 规定好游戏主题 C: 尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色 D: 注意游戏的结果而不是过程
- 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。
- 教师在指导儿童角色游戏时应()
- 教师指导儿童进行结构游戏时，不正确的做法是() A: 丰富、加深儿童对物体和建筑物的印象 B: 让儿童自己游戏，教师放任自流 C: 指导儿童掌握结构造型的基本技能 D: 针对不同年龄班儿童的特点，具体指导