教师运用谈话法的关键是 （ ）
A: 精心设问，提好问题
B: 作好讨论前的准备工作
C: 指导好讨论过程
D: 及时总结讨论结果
A: 精心设问，提好问题
B: 作好讨论前的准备工作
C: 指导好讨论过程
D: 及时总结讨论结果
举一反三
- 教师运用谈话法的关键是（）。 A: 精心设计，提好问题 B: 做好讨论前的准备工作 C: 指导好讨论过程 D: 及时总结讨论结果
- 运用讨论法的基本要求是：（）。 A: 讨论前应确定讨论题目、范围、要求； B: 讨论结束时，教师要及时总结。 C: 讨论时教师要引导学生紧紧围绕讨论中心展开热烈的讨论，鼓励学生大胆发表自己的观点； D: 指导学生搜集有关资料，写出发言提纲；
- 上好讨论课的基本要求是（）。 A: 讨论课前要布置阅读作业 B: 讨论前要准备 C: 讨论中要引导 D: 讨论后要总结
- 应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当：（） A: 讨论前教师要确定讨论的问题 B: 讨论以10人-15人一组比较合适 C: 讨论题应是具有争议或需要探索的问题 D: 教师要注意观察讨论情况 E: 讨论结束，教师要总结阐明观点
- 地理课堂讨论的准备：（ ）。 A: 保证大家提前并同等地获得相关资料 B: 在模拟民主讨论时运运用讲授法 C: 运用课堂关键事件调查问卷 D: 让教师演示如何努力参与讨论