信息技术与课程整合评价具有的特点包括()
A: 评价对象复杂
B: 全方位的评价
C: 注重过程的评价
D: 注重结果的评价
A: 评价对象复杂
B: 全方位的评价
C: 注重过程的评价
D: 注重结果的评价
举一反三
- 下列不属于信息技术与课程整合评价特点的有（ ） A: 评价对象复杂 B: 全方位的评价 C: 注重过程的评价 D: 注重结果的评价
- 总结性评价与过程性评价： A: 注重过程性评价 淡化总结性评价 B: 注重总结性评价 淡化过程性评价
- 在信息技术课程评价中，教师可以根据形成性评价的结果，注重强化学生学习的成功之处，指出学生需要改进的地方。形成性评价属于( ) A: 前置评价 B: 过程性评价 C: 总结性评价 D: 以上都不对
- 课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与()三个部分。 A: 效果评价 B: 方法评价 C: 手段评价 D: 结构评价
- 课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与（ ）三个部分。 A: A效果评价 B: B方法评价 C: C手段评价 D: D结构评价