学科知识体由哪3个层次组成（ ）
A: 分支领域
B: 知识单元
C: 知识点
D: 核心课程
A: 分支领域
B: 知识单元
C: 知识点
D: 核心课程
举一反三
- 学科知识体由哪3个层次组成（ ） A: 分支领域 B: 知识单元 C: 知识点 D: 核心课程
- 在学科课程领域里按学科框架可以从哪三个方面构建单元（) A: 知识的习得与巩固 B: 知识意义的理解与凝练 C: 知识的有意义运用与创造 D: 知识的理论与逻辑
- 将科学知识转化为“易于学生理解、接收的方式”的知识属于（）。 A: 学科教学知识 B: 教学知识 C: 课程知识 D: 学科知识
- 打破传统学科的知识领域，组合两门以上学科知识而构成的课程是______。 A: 学科课程 B: 显性课程 C: 综合课程 D: 活动课程
- 【认识】舒尔曼认为，在教师知识范畴中，（）更为重要，因为这种知识确定了教学与其他不同学科的知识群，体现了学科内容与教育学科的整合，是区分学科专家和教师的一个重要的知识领域。 A: 学科知识 B: 学科教学法知识 C: 教育心理学知识 D: 信息技术与课程整合的知识