中国大学MOOC: 在“看不见的动机中”由于数据使用者和数据生成机构都是（ ）的生产大数据，忽略了人们行为背后趋利避害的动机的大数据统计分析。
无意识
举一反三
- 在“看不见的动机中”由于数据使用者和数据生成机构都是（）的生产大数据，忽略了人们行为背后趋利避害的动机的大数据统计分析。 A: 无意识 B: 有意识 C: 自主选择 D: 趋向选择
- 在“看不见的动机中”由于数据使用者和数据生成机构都是（ ）的生产大数据，忽略了人们行为背后趋利避害的动机的大数据统计分析。 A: 无意识 B: 有意识 C: 自主选择 D: 趋向选择
- 在“看不见的动机中”由于数据使用者和数据生成机构都是以下哪一项行为生产的大数据,忽略了人们行为背后趋利避害的动机的大数据统计分析?() A: 自主选择 B: 无意识 C: 趋向选择 D: 有意识
- 在大数据生命周期中，大数据分析建立在业务计算层之上，下列不属于大数据分析的方法是（）。 A: 机械学习 B: 统计分析 C: 可视化分析 D: 数据挖掘
- 大数据分析的最终目的是（ ） A: 发现数据 B: 查找数据 C: 处理数据 D: 通过数据分析来挖掘数据背后的价值
内容
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大数据分析技术中属于结构化数据分析的有哪些：（） A: 数据挖掘 B: 文本数据分析 C: 统计分析技术 D: Web 数据分析 E: 深度学习 F: 社交网络数据分析
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中国大学MOOC: 大数据流程框架中，一个大数据项目通常涉及数据采集、和建模、分析环节。
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中国大学MOOC: 大数据分析与传统的数据分析的区别主要在于：
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数据层及统计层是大数据项目开展的核心，对数据进行有效地分析及建模，才能够实现“数据—价值”转变，挖掘出背后的知识与规律。
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中国大学MOOC: 大数据分析与传统数据分析技术有所差异，在数据基础、分析方法和分析工具三个方面均有所体现。