关于学习支架的特点，描述正确的是（ ）。
A: 学习支架使得学习情境能够以保留了复杂性和真实性的形态被展示、被体验。
B: 学习支架让学生经历了一些更有经验的学习者（如教师）所经历的思维过程，有助于学生对于知识，特别是隐性知识的体悟与理解。
C: 保证学生在不能独立完成任务时获得成功，提高学生先前的能力水平，帮助他们认识到潜在的发展空间。
D: 对学生日后的独立学习起到潜移默化的引导作用，使他们在必要的时候，可以通过各种途径寻找或构建支架来支持自己的学习。
A: 学习支架使得学习情境能够以保留了复杂性和真实性的形态被展示、被体验。
B: 学习支架让学生经历了一些更有经验的学习者（如教师）所经历的思维过程，有助于学生对于知识，特别是隐性知识的体悟与理解。
C: 保证学生在不能独立完成任务时获得成功，提高学生先前的能力水平，帮助他们认识到潜在的发展空间。
D: 对学生日后的独立学习起到潜移默化的引导作用，使他们在必要的时候，可以通过各种途径寻找或构建支架来支持自己的学习。
举一反三
- 对于学习支架，说法正确的有 A: 有效的学习支架应根据学生的“最近发展区”进行搭建 B: 在“以学生为中心”的教学中，支架可以让学生真正地自主学习 C: 学习支架使得学习情境能够以保留了复杂性和真实性的形态被展示、被体验 D: “好的支架”，可以是让学生自己发现答案，也可以是给出答案
- 支架式教学是指教师为学生的学习提供外部支持，帮助他们完成自己无法独立完成的任务，然后逐步撤去支架，让学生独立探索学习。（)
- 学生在教学支架的帮助下完成某个学习任务后，应该尝试逐步撤除支架，促使学生发展独立完成学习任务的能力，达到既定的学习目标 A: 正确 B: 错误
- 下面关于学习支架，描述正确的是（ ）。 A: 根据教学内容的需要，为学生提供必要的帮助 B: 提供学习支架目的是为了帮助学生穿越最近发展区 C: 随着学生的进步，同一个支架是一直存在的 D: 教师通过提供学习支架进一步管理学生的学习
- 中国大学MOOC: 学生在教学支架的帮助下完成某个学习任务后，应该尝试逐步撤除支架，促使学生发展独立完成学习任务的能力，达到既定的学习目标