关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入! 2022-10-27 小学生思维的发展是从具体到抽象,从低级到高级,既有连续性又有阶段性的发展变化过程。 小学生思维的发展是从具体到抽象,从低级到高级,既有连续性又有阶段性的发展变化过程。 答案: 查看 举一反三 从具体到抽象,从低级到高级,既有连续性又有阶段性的发展变化过程。 小学生思维发展,从具体形象到抽象逻辑 教育需要由浅入深,由简单到复杂,由具体到抽象,由低级到高级,这是因为学生的身心发展具有( ) A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性 人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的发展具有( )。 A: 阶段性 B: 顺序性 C: 整体性 D: 差异性 人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的发展具有( )。 A: 阶段性 B: 顺序性 C: 整体性 D: 差异性