关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-10-27 小学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有阶段性的发展变化过程。 小学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有阶段性的发展变化过程。 答案： 查看 举一反三 从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有阶段性的发展变化过程。 小学生思维发展，从具体形象到抽象逻辑 教育需要由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有( ) A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性 人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的发展具有（ ）。 A: 阶段性 B: 顺序性 C: 整体性 D: 差异性 人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的发展具有（ ）。 A: 阶段性 B: 顺序性 C: 整体性 D: 差异性
