学龄期儿童的行为问题主要表现在（）等方面。
A: 交往障碍
B: 学习困难
C: 能力障碍
D: 心理障碍
E: 语言障碍
A: 交往障碍
B: 学习困难
C: 能力障碍
D: 心理障碍
E: 语言障碍
A,B,D
举一反三
- 学龄期儿童的行为问题主要有( )。 A: 心理障碍 B: 拒食 C: 交往障碍 D: 心里自闭 E: 学习困难
- 交往过程中易于出现的心理障碍为（）。 A: 职务障碍 B: 能力障碍 C: 性格障碍 D: 关系障碍 E: 语言障碍
- 课堂交往中的主要障碍有（）。 A: 语言障碍 B: 心理障碍 C: 角色地位障碍 D: 交往机能障碍 E: 课堂结构障碍
- 交往过程中易于出现的心理障碍为（）。 A: A职务障碍 B: B能力障碍 C: C性格障碍 D: D关系障碍 E: E语言障碍
- 沟通的主要障碍有（） A: 语言障碍；知识经验不同的障碍；时间障碍；距离障碍 B: 身体障碍；语言障碍；知识结构障碍；年龄障碍 C: 语言障碍；知识经验不同的障碍；组织结构不合理；沟通方式选择不当 D: 心理障碍；性别障碍；年龄障碍；能力障碍
内容
- 0
人际交往中的障碍主要包括()。 A: 知觉障碍 B: 语义障碍 C: 心理障碍 D: 语言障碍
- 1
开放教育学习困难主要包括（） A: 环境障碍 B: 心理障碍 C: 机构障碍 D: 信息障碍
- 2
学业/成就性学习障碍是指儿童在心理和语言等方面的能力明显抑制或障碍
- 3
以下哪些障碍属于学习困难儿童所具有的？（） A: 视觉障碍 B: 智商落后 C: 注意障碍 D: 思维障碍 E: 口头语言障碍
- 4
下列属于沟通障碍的有( ) A: 心理障碍 B: 语言障碍 C: 倾听障碍 D: 理解障碍 E: 文化障碍