有的人活泼好动，有的人沉静安详；有的人思维敏捷，有的人反映迟钝。这体现的是素质的（）特征。
A: 差异性
B: 可塑性
C: 综合性
D: 可分解性
A: 差异性
B: 可塑性
C: 综合性
D: 可分解性
A
举一反三
- 孟子认为人之所以会有大人小人的区别，是因为（） A: 有的人居高位，有的人居卑位 B: 不同的人所以自养有区别，有的养大体，有的养小体 C: 有的人劳心，有的人劳力 D: 有的人大行其道，有的人穷居
- “有的人记忆力好，有的人记忆力差。有的人理解能力好有的人理解能力差。”这一现象体现了人的（） A: 整体性 B: 个体差异性 C: 不均衡性 D: 顺序性
- “有的人记忆力好，有的人记忆力差。有的人理解能力好有的人理解能力差。”这一现象体现了人的（） A: A整体性 B: B个体差异性 C: C不均衡性 D: D顺序性
- 有的人观察力强，有的人记忆力强，有的人思维敏捷，有的人注意力稳定等，这体现了智力发展的（ ）。
- 有的人活泼，有的人文静；有的人聪明，有的人笨拙；有的人勇敢，有的人懦弱，这是（）的差异
内容
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有的人待人热情,有的却冷若冰霜有的人爱岗敬业,有的敷衍塞责,这是指个体性格的( )
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中国大学MOOC: 有的人活泼，有的人文静；有的人聪明，有的人笨拙；有的人勇敢，有的人懦弱，这是（ ）的差异
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有的人性情暴躁；有的人遇事沉着；有的人活泼好动；有的人多愁善感，这些描述的是（ ） A: 气质 B: 能力 C: 人生观 D: 性格
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为什么世界这么不公平？为什么有的人漂亮有的人丑。有的人有钱有的人却穷？有的人有好的父母而有的人的父母却这样？有的人有幸福的爱情为什么有的人却没有？
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不同的人服用同样的药，为什么有的人有不良反应，有的人没有不良反应？