在制定幼儿园语言教育目标时，可以根据幼儿的实际情况来确定他们的语言发展方向。
对
举一反三
- 尊重幼儿身心发展的规律，意味着我们在制定教育目标时，必须注意幼儿的语言发展特点和需求，根据他们身心发展的客观进程来实施教育。（)
- 下列属于幼儿园语言教育目标制定的依据的是（ ）。 A: 根据幼儿身心发展的特点 B: 根据我国社会发展的需要 C: 依据语言的学科特性及幼儿语言学习的特点 D: 依据幼儿园教师的兴趣需要
- 幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。()
- 幼儿语言教育目标是幼儿园教育总目标在语言领域的具体化，一般可以分解为________、________和________这三个层次。
- 根据语言教育目标和幼儿语言发展特点来有计划地选择教育内容，这体现出幼儿园专门的语言教育活动是一种( )。
内容
- 0
幼儿园语言教育目标的制定必须以一定社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标为依据。 A: 幼儿家长的要求 B: 幼儿园的语言教材 C: 幼儿发展的规律 D: 幼儿园教师的语言教学水平
- 1
幼儿园语言教育的目标，是依据社会的要求、幼儿发展的规律、语言学科性质及幼儿语言学习的特点来确定，它是幼儿教育总目标的重要组成部分。
- 2
根据《幼儿园工作规程》，幼儿园( )和( )在语言发展的目标是：培养幼儿运用语言进行交际的基本能力。
- 3
幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和，是将幼儿园语言教育新的目标转化为幼儿语言能力发展的桥梁。()
- 4
幼儿园教育目标的制定应考虑社会的要求、幼儿发展的规律、语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点。