课程内容的选择既要考虑受教育者身心发展规律和水平，又要满足受教育者身心发展的需要。这表明制约课程内容选择的是( ）。
A: 社会因素
B: 学科因素
C: 文化因素
D: 学生因素
A: 社会因素
B: 学科因素
C: 文化因素
D: 学生因素
举一反三
- 课程内容的选择必须满足受教育者身心发展的需要，促进受教育者个性的自由发展。（)
- 制约教育内容的主要因素是______。 ①生产力与科技水平发展 ②社会政治经济的需要 ③文化传统 ④受教育者的身心发展规律和水平 ⑤执政需要 A: ①②③④ B: ①②③⑤ C: ①②④⑤ D: ②③④⑤
- 幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并 创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把（）转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。 A: 玩具因素 B: 幼儿因素 C: 社会因素 D: D.家庭因素
- 课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？（） A: A课程目标 B: B学生的需要、兴趣和身心发展水平 C: C特殊利益集团的需要 D: D内容本身的性质
- 现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括（