建构主义环境下的教学设计目的是为了促进学生接受性地学习
举一反三
- 建构主义的教学观认为,学生是自己的知识的建构者,教学需要创设理想的学习环境,促进学生的自主建构活动。
- （）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。 A: 行为主义 B: 人本主义 C: 认知主义 D: 建构主义
- （）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。 A: A行为主义 B: B人本主义 C: C认知主义 D: D建构主义
- 建构主义学习环境下的教学设计原则强调以学生为中心。
- 教学设计中ID2模式的代表性模型是（）。 A: 行动主义模型 B: 肯普模型 C: 史密斯-雷根模型 D: 建构主义学习环境下的教学设计模型