某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是（）
A: A这是教师在阅读教学过程中注意发展学生的口语表达能力的教学设计
B: B能够培养学生在短时间内迅速捕捉文章信息的能力
C: C这是初读课文的教学设计，意在让学生在阅读中尽快抓住报告文学的特点
D: D意在鼓励学生在日常教学中勇于表达自己，提高语言组织能力和概括能力
A: A这是教师在阅读教学过程中注意发展学生的口语表达能力的教学设计
B: B能够培养学生在短时间内迅速捕捉文章信息的能力
C: C这是初读课文的教学设计，意在让学生在阅读中尽快抓住报告文学的特点
D: D意在鼓励学生在日常教学中勇于表达自己，提高语言组织能力和概括能力
举一反三
- 某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是（） A: 这是教师在阅读教学过程中注意发展学生的口语表达能力的教学设计 B: 能够培养学生在短时间内迅速捕捉文章信息的能力 C: 这是初读课文的教学设计，意在让学生在阅读中尽快抓住报告文学的特点 D: 意在鼓励学生在日常教学中勇于表达自己，提高语言组织能力和概括能力
- 中国大学MOOC: 1.故事教学中教师鼓励学生在阅读故事中寻找相关信息，这是培养学生（ ）的能力。
- 1.故事教学中教师鼓励学生在阅读故事中寻找相关信息，这是培养学生（ ）的能力。 A: 小组阅读 B: 独立阅读 C: 泛读 D: 精读
- 教学过程中帮助学生培养阅读策略，就可以很快让学生的阅读能力提高
- 关于口语交际教学，下列说法不正确的是（）。 A: 口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养 B: 口语交际教学宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式 C: 不能孤立地进行口语交际教学，要重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力 D: 教师应该鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力