以下不属于幼儿良好生活习惯的养成教育的是（）
A: 个人卫生习惯
B: 学习习惯
C: 周围环境卫生的习惯
D: 生活安全知识
A: 个人卫生习惯
B: 学习习惯
C: 周围环境卫生的习惯
D: 生活安全知识
D
举一反三
- 幼儿要保持有规律的生活，培养良好的生活习惯必须养成良好的（） A: 作息习惯 B: 睡眠习惯 C: 进餐习惯 D: 卫生习惯
- 学前儿童健康教育中的习惯养成就是要养成学前儿童的良好的()、()和品德行为习惯。 A: 生活习惯、卫生习惯 B: 学习习惯、生活习惯 C: 饮食习惯、生活习惯 D: 生活习惯、学习习惯
- 环境清洁有利于婴幼儿养成良好的（）习惯。 A: 生活卫生 B: 饮食 C: 睡眠 D: 学习
- 培养幼儿良好生活习惯不包括（） A: 睡眠习惯 B: 个人卫生习惯 C: 帮助其学习 D: 饮食习惯 E: 排便习惯
- 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的（）和参加体育活动的兴趣。 A: 生活习惯、卫生习惯 B: 生活习惯、学习习惯 C: 学习习惯、卫生习惯 D: 生活习惯、睡眠习惯
内容
- 0
养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有( )
- 1
要引导幼儿安静进餐、细嚼慢咽、不挑食,养成良好的()。 A: 卫生习惯 B: 生活习惯 C: 饮食习惯 D: 学习习惯
- 2
建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯(<br/>) 。 A: 遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯 B: 良好的生活习惯 C: 自我保健的技能 D: 艰苦朴素习惯
- 3
建立合理的生活制度可以培养幼儿( )习惯。 A: 遵守纪律的习惯 B: 良好的生活习惯 C: 自我保健的技能 D: 艰苦朴素习惯
- 4
“每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确”，是5—6岁幼儿应养成的()。 A: 学习习惯 B: 生活与卫生习惯 C: 卫生习惯 D: 生活习惯