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  • 2022-06-04
    课程的审美性,主要体现在课程内容的审美性和课程过程的审美性两个方面。()
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    举一反三

    • 课程审美性的两个主要内容包括()。 A: 课程概念的审美性 B: 课程内容的审美性 C: 课程形式的审美性 D: 课程开发的审美性
    • 音乐课程的性质体现在()方面。 A: 人文性 B: 创造性 C: 审美性 D: 实践性
    • 义务教育音乐课程性质主要体现在( )。 A: 综合性 B: 人文性 C: 审美性 D: 实践性
    • 音乐课程的价值体现在( )这几方面 A: 审美体验,创造性发展、社会交往、文化传承 B: 人文性、审美性、实践性 C: 情感性、体验性、形象性、愉悦性、审美性 D: 体验、模仿、探究、合作、综合
    • 审美性课程与教学的基本原则是()、()和()等。

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      体现在 过程 方面 审美 现在 课程内容 体现 两个方面 课程 主要 内容 两个

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