气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导
举一反三
- 请联系实际论述如何根据学生气质的类型差异进行因材施教。
- 智慧职教: 教师的任务就是根据学生的气质特点，在组织教育活动时，使他们不断克服自己气质上的缺点，发展其优点。
- 下列关于气质的说法，正确的有（） A: 气质没有好坏之分 B: 气质由血型决定 C: 气质影响个体的职业选择 D: 教师应该依据学生气质差异因势利导，提高教育效果 E: 任何一种气质类型的学生，通过努力都能够取得好的成绩
- 下列关于气质的说法,正确的有( )。 A: 气质没有好坏之分 B: 气质由血型决定 C: 气质影响个体的职业选择 D: 教师应该依据学生气质差异进行教育
- 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的种稳定的心理特征。下列关于气质的说法，错误的是（） A: 气质没有好坏之分 B: 气质由血型决定 C: 气质影响个体的职业选择 D: 教师应该根据学生气质差异进行教育