关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 “教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有（）。 A: 复杂性 B: 示范性 C: 创造性 D: 合作性 “教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有（）。A: 复杂性B: 示范性C: 创造性D: 合作性 答案： 查看 举一反三 “教学有法、但无定法、贵在得法”体现出教师劳动的（ ）。 A: 合作性 B: 示范性 C: 复杂性 D: 创造性 “教学有法，但无定法，贵在得法”，这说明教师劳动具有（）。 A: 情境性 B: 创造性 C: 示范性 D: 个体性 “教学有法，教无定法”说明教师的劳动具有______ A: 示范性 B: 复杂性 C: 创造性 D: 个体性 “教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（） A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 长期性 “教学有法,但无定法”说明教师的劳动具有( )的特点。 A: 示范性 B: 长期性 C: 教育性 D: 创造性
