人的品德是在活动和交往的基础上，在品德发展需要和动机的推动下形成发展的，其顺序是（）。
A: 知情意行
B: 情知意行
C: 意情知行
D: 行意情知
A: 知情意行
B: 情知意行
C: 意情知行
D: 行意情知
举一反三
- 一般说来，人的品德是在活动和交往的基础上，在品德发展需要和动机的推动下形成发展的，其顺序是（） A: 行、知、情、意 B: 知、情、意、行 C: 情、知、意、行 D: 意、情、知、行
- 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（ ）。 A: A.以知为开端，知情意行依次进行 B: B.以情为开端，情知意行依次进行 C: C.以意为开端，意知情行依次进行 D: D.视情况可有多种开端
- 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是（）。 A: A以知为开端，知情意行依次进行 B: B以情为开端，情知意行依次进行 C: C以行为开端，行知情意依次进行 D: D视具体情况，可以有多种开端和顺序
- 【单选题】学生的品德由“知、情、意、行”四个要素组成,品德形成的基础和衡量品德水平的重要标志分别为()。 A. 知、行 B. 情、知 C. 知、意 D. 行、意
- 品德的知、情、意、行具有统一性。()