（）重视心理发展规律，（）倡导学生发现学习。
举一反三
- 发展心理学主要探讨的内容是（） A: 个体心理发生发展的特点和规律。 B: 模仿学习 C: 心理年龄 D: 发现学习
- 儿童发展与教育心理学的主要研究对象是（ ）。 A: 学生和教师的基本心理活动规律 B: 学习过程和教学过程的基本心理规律 C: 儿童心理发展和学习心理规律 D: 学校情境中教育活动的基本心理规律
- 学前儿童发展心理学的研究对象是( )。 A: 儿童心理发展规律 B: 学前期儿童心理发展的特点与规律 C: 个体心理发展的特点和规律 D: 个体心理的发生和发展规律
- 心理发展规律维度衡量的问题，包括：能否调动学生的兴趣、激发学生的求知欲；（ ）。 A: 能否从多方面强化学生的感知和知识发展过程 B: 是否符合学生心理发展的成熟度、遵循学生心理发展的规律 C: 对学生起始程度要求和预定发展目标是否合适 D: 能否引导学生主动构建新知识
- 倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习,被称为( ) A: 发现学习法 B: 特征法 C: 联想法 D: 推理法