体育与健康课程实施是体育教师根据实际情况对体育与健康课程的目标、内容和方法进行调适的过程,这充分体现了体育与健康课程的
A: 适应性特点
B: 现实性特点
C: 创造性特点
D: 人文性特点
A: 适应性特点
B: 现实性特点
C: 创造性特点
D: 人文性特点
举一反三
- 体育与健康课程根据功能特点分为()。 A: 素材性体育课程资源 B: 条件性体育课程资源 C: 显性体育课程资源 D: 校外体育与健康课程资源
- 体育与健康课程实施特点 A: 科学性 B: 现实性 C: 适应性 D: 创造性
- 体育与健康课程实施的本质是：现实性即体育与健康课程实施的社会经济、文化教育、自然地理、体育与健康课程教学资源等；适应性即根据学校实际对体育与健康学习目标、教学内容、学习评价等的调适过程和（ ）。
- 根据存在方式,体育与健康课程资源可分为素材性体育与健康课程资源和条件性体育与健康课程资源。
- 根据形态分类,可将体育与健康课程资源分为（ ）。 A: 素材性体育与健康课程资源 B: 条件性体育与健康课程资源 C: 体育与健康课程内容资源 D: 体育与健康课程场地器材资源 E: 体育与健康课程资源人力资源