学生的学习内容有（）。
A: 知识、技能的掌握
B: 学习策略的掌握
C: 潜意识的挖掘
D: 问题解决能力和创造性的发展
E: 道德品质和健康心理的培养
A: 知识、技能的掌握
B: 学习策略的掌握
C: 潜意识的挖掘
D: 问题解决能力和创造性的发展
E: 道德品质和健康心理的培养
A,B,D,E
举一反三
- 学生的学习内容有（）。 A: A知识、技能的掌握 B: B学习策略的掌握 C: C潜意识的挖掘 D: D问题解决能力和创造性的发展 E: E道德品质和健康心理的培养
- 学生的学习内容有______。 A: 知识、技能的掌握 B: 学习策略的掌握 C: 道德品质和健康心理的培养 D: 问题解决能力和创造性的发展
- 学生的学习内容有（）。 A: 知识、技能的掌握 B: 学习策略的掌握 C: 潜意识的挖掘 D: 问题解决能力和创造性的发展
- 学生的学习内容主要包括（ ）。 A: 道德品质和健康心理的培养 B: 本能的心理与行为方式 C: 问题解决能力和创造性的发展 D: 知识、技能和学习策略的掌握
- 学生的学习内容有（）。 A: A知识、技能的掌握 B: B学习策略的掌握 C: C潜意识的挖掘 D: D问题解决能力和创造性的发展
内容
- 0
下列属于学生学习内容的是（）。 A: 知识的掌握 B: 创造性的发展 C: 道德品质的培养 D: 技能的掌握 E: 健康心理的培养
- 1
下列属于学生学习内容的是（）。 A: A知识的掌握 B: B创造性的发展 C: C道德品质的培养 D: D技能的掌握 E: E健康心理的培养
- 2
学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是总是解决能力和创造性的发展；三是____的培养。
- 3
下列不是大学生主要的主要内容（ ）。 A: 语文、数学等基础文化课的基本理论的学习 B: 学习策略与知识技能的学习 C: 问题解决能力和创造性的学习 D: 道德品质和健康心理的培养
- 4
学生的学习内容可以分为三个方面： A: 知识和学习策略的掌握 B: 问题解决能力和创造力的发展 C: 对教师传授内容的掌握 D: 技能的建立