泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为
A: 任务分析模式
B: 过程导向模式
C: 工作分析模式
D: 目标导向模式
A: 任务分析模式
B: 过程导向模式
C: 工作分析模式
D: 目标导向模式
举一反三
- 美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（ ） A: 目标导向模式 B: 过程导向模式 C: 任务分析模式 D: 工作分析模式
- 美国课程论专家泰勒在《课堂与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）。 A: 过程导向模式 B: 工作分析模式 C: 目标导向模式 D: 任务分析模式
- 泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是()。 A: 工作分析模式 B: 任务分析模式 C: 目标模式 D: 过程模式
- 美国课程专家泰勒在课程与教学过程的基本原理中提出的课程开发模式为() A: 任务分析模式 B: 过程导向 C: 工作分析 D: 目标导向
- 美国课程专家Tyier在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出的课程开发模式为目标导向（）