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  • 2022-06-06
    在幼儿园谈话活动中,教师应当帮助幼儿获得哪些谈话规则?
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    举一反三

    • 教师帮助幼儿扩大谈话范围,启发、引导幼儿把新的谈话经验运用到谈话活动中,不断提高幼儿的谈话水平。这一做法出现在谈话活动的环节是( )
    • 在幼儿园谈话活动中,当幼儿进入,围绕话题自由交谈,阶段,教师的职责和任务主要表现A教师不必在场B教师让幼儿随便谈话C教师不必参与谈话D教师要观察幼儿谈话情况
    • 在幼儿园谈话活动中,教师的主要作用在于( )。 A: 动作示范 B: 观察幼儿 C: 引导幼儿 D: 教育幼儿
    • 在幼儿园谈话活动中,教师在引导幼儿围绕话题自由交谈时应遵循哪些原则?
    • 教师通过提问、转换角色、暗示及平行谈话等方式引导幼儿学习谈话规则,提高谈话水平,说明教师在谈话活动中起到( )。

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