讲述的独白语言特性，要求幼儿的口头语言表达经历这样一个过程：从独立完整发码到独立完整编码。()
举一反三
- 讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历（）的过程。 A: 独立完成编码 B: 从独立完整发码到独立完整编码 C: 独立完整地发码 D: 从独立完整编码到独立完整发码
- 讲述的独白语言特征，要求幼儿的口头语言表述经历一个（） A: A从独破完整发码到独立完全编码的过程 B: B从谈话活动到表述活动的过程 C: C从表述活动到谈话活动的过程 D: D从独立完整编码到独立完整发码的过程
- 从活动中幼儿运用的口头语言表达方式来看，讲述活动的语言属于 A: 独白语言 B: 对话语言 C: 游戏语言 D: 互动语言
- 讲述活动中要着重锻炼幼儿独立构思和完整表达的语言能力，不需要对幼儿的倾听习惯作出要求。
- 要求幼儿独立构思，使用独白语言的是（ ）。