（）是与孩子拥坐在一起，采用讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿阅读，理解阅读材料。
A: 讲述提问法
B: 角色扮演法
C: 听读启蒙法
D: 自由阅读法
A: 讲述提问法
B: 角色扮演法
C: 听读启蒙法
D: 自由阅读法
举一反三
- 老师在引导幼儿阅读欣赏图画书时,应该不断地提问、说明、讲解,进行权威地讲述或评判。( )
- 在幼儿熟悉阅读材料之后，教师可以扮演（）的角色，进入第二步——组织引导幼儿阅读和理解图书的活动。
- SQ3R阅读法的正确步骤 A: 概览—提问—阅读—回忆—回顾 B: 提问—阅读—概览—回忆—回顾 C: 概览—回忆—阅读—提问—回顾 D: 概览—提问—阅读—回顾—回忆
- （）不属于亲子阅读的常用方法。 A: 由父母朗读，让婴儿边听边翻书看图 B: 陪孩子一起看动画片 C: 父母与婴幼儿一起阅读 D: 与婴幼儿围绕阅读内容进行角色扮演
- 初步感知和理解故事可采取以下方式 A: 表演 B: 讲述故事 C: 提问 D: 阅读