小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、______、______。（）
A: 德育目标
B: 德育任务
C: 德育内容
D: 德育方法
A: 德育目标
B: 德育任务
C: 德育内容
D: 德育方法
C,D
举一反三
- 德育过程结构的构成要素是教育者，受教育者，教育内容，德育方法（)
- 德育过程是思想品德的实施过程,它的构成要素主要包括教育者、受教育者和()。 A: 德育环境、德育内容 B: 德育环境、德育目标 C: 德育内容、德育方法 D: 德育环境、德育方法
- 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中受教育者既是受教的客体，又是____的主体，是影响德育效果的内在因素。
- 德育过程的构成要素中，______既是德育的客体，也是德育的主体。 A: 受教育者 B: 教育者 C: 德育内容 D: 德育方法
- 德育过程最基本的要素是教育者，受教育者和( )。 A: 德育教材 B: 德育大纲 C: 德育途径 D: 德育内容和德育方法
内容
- 0
构成德育过程的要素有教育者、受教育者、德育方法和（）。 A: 德育途径 B: 德育内容 C: 德育活动 D: 德育评价
- 1
教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（） A: 德育内容 B: 德育活动 C: 德育方法 D: 德育过程
- 2
构成德育过程的基本要素有:教育者、受教育者、德育内容和德育方法。
- 3
德育过程的三个构成要素是：教育者及其活动、受教育者及其活动和（） A: 德育的内容与方法 B: 德育的目标与内容 C: 德育的经验与目标 D: 德育的方法与技巧
- 4
教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和称为（ ）。 A: 德育途径 B: 德育内容 C: 德育过程 D: 德育方法