人本主义者较为关注的是()
A: 学习者的学习过程
B: 学习者学习起因
C: 学习者学习结果
D: 学习者学习的经验
A: 学习者的学习过程
B: 学习者学习起因
C: 学习者学习结果
D: 学习者学习的经验
举一反三
- 人本主义对有意义学习的理解是( ) A: 学习是学习者自我参与的过程 B: 学习是学习者自我发起的 C: 学习会使学生的行为、态度等发生变化 D: 学习的结果由学习者自我评价
- 人本主义有意义学习的理解是()。 A: 学习是学习者自我参与的过程 B: 学习是学习者自我发起的 C: 学习会使学生的行为、态度等发生变化 D: 学习的结果由学习者自我评价 E: 学习是主动形成认知结构的过程
- 建构主义的教学强调（） A: A 从学习者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 B: B 从学习者的经验出发.教师是知识的提供者、重视合作学习、创设良好的学习情境 C: C 从教师的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 D: D 从教师者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视独立学习、创设良好的学习情境
- 在现代的学习观中，人本主义、（）主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。
- 混合学习中学生可能会扮演哪些角色？ A: 学习的主人 B: 学习数据的利用者 C: 合作学习者 D: 以上均正确