人本主义对有意义学习的理解是( )
A: 学习是学习者自我参与的过程
B: 学习是学习者自我发起的
C: 学习会使学生的行为、态度等发生变化
D: 学习的结果由学习者自我评价
A: 学习是学习者自我参与的过程
B: 学习是学习者自我发起的
C: 学习会使学生的行为、态度等发生变化
D: 学习的结果由学习者自我评价
举一反三
- 人本主义有意义学习的理解是()。 A: 学习是学习者自我参与的过程 B: 学习是学习者自我发起的 C: 学习会使学生的行为、态度等发生变化 D: 学习的结果由学习者自我评价 E: 学习是主动形成认知结构的过程
- 认为，学习是学习者自我参与的过程，包括认知参与，更包括情感的参与。同时强调学习的结果由学习者自我评价
- 人本主义者较为关注的是() A: 学习者的学习过程 B: 学习者学习起因 C: 学习者学习结果 D: 学习者学习的经验
- 学习科学认为学习是学习者的自我建构，学习必须由学习者自己完成。
- 人本主义心理学按照学习对学习者的个人意义，将学习分为（）。 A: 有意义学习和无意义学习 B: 意义学习和机械学习 C: 发现学习和接受学习 D: 认知学习和动作学习