德国教育家福禄培尔说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是我在母亲的手中。”这句话说明了（）
A: A国家教育管理的作用
B: B学校教育管理的作用
C: C家庭教育管理的作用
D: D社会教育管理的作用
A: A国家教育管理的作用
B: B学校教育管理的作用
C: C家庭教育管理的作用
D: D社会教育管理的作用
C
举一反三
- 德国教育家福禄培尔说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是我在母亲的手中。”这句话说明了（） A: A国家教育管理的作用 B: B学校教育管理的作用 C: C家庭教育管理的作用 D: D社会教育管理的作用
- 德国教育家( )说过:“一个国家的命运,与其说是摆在掌权者手中,倒不如说是摆在母亲手中。”( )
- 德国教育家()说过：“一个国家的命运，与其说是摆在掌权者手中，倒不如说是摆在母亲手中。” A: 福禄贝尔 B: 卢梭 C: 杜威 D: 马卡连柯
- “国民的命运与其说是掌握着掌权者的手中,倒不如说是掌握在父母手中。”这句话体现了家庭教育的艺术性。
- 对儿童的社会化起着奠基作用的教育形式是( )。A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.社区教育 A: 学校教育 B: 社会教育 C: 家庭教育 D: 社区教育
内容
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法治的作用有（ ）方面。 A: 社会作用 B: 管理作用 C: 强制作用 D: 教育作用
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人的教育是一项系统的教育工程，它包括家庭教育、学校教育和社会教育，在这项教育工程里，家庭、学校、社会都发挥着各自的职能作用，而哪种教育是一切教育的基础？（） A: 学校教育 B: 家庭教育 C: 社会教育
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法在满足国家管理和社会管理需要以及维护全体社会成员公共利益方面的作用，属于法的（） A: 指引作用 B: 教育作用 C: 社会作用 D: 制裁作用
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教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，“三结合”所指的三种教育是（ ）。 A: 家庭教育、社会教育、班级教育 B: 社会教育、学校教育、班级教育 C: 班级教育、家庭教育、学校教育 D: 学校教育、家庭教育、社会教育
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幼儿园环境设计的主要作用包括() A: 调节作用、启迪作用、激励作用、管理作用 B: 调节作用、启迪作用、教育作用、制约作用 C: 调节作用、启迪作用、教育作用、管理作用 D: 调节作用、启迪作用、激励作用、制约作用