领导工作是一种行为活动,领导工作成功的关键在于
A: 精打细算、善于沟通、善于激励
B: 于沟通、善于激励、善于用人
C: 精打细算、善于激励、善于用人
A: 精打细算、善于沟通、善于激励
B: 于沟通、善于激励、善于用人
C: 精打细算、善于激励、善于用人
B
举一反三
- 领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于（） A: 精打细算、善于沟通、善于激励 B: 善于沟通、善于激励、善于用人 C: 精打细算、善于激励、善于用人 D: 善于沟通、精打细算、善于用人
- 领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于( ) A: 精打细算、善于沟通、善于激励 B: 善于沟通、善于激励、善于用人 C: 精打细算、善于用人、善于沟通 D: 善于沟通、精打细算、善于用人 E: 精打细算、善于激励、善于用人
- 领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于（ ） A: 结构设置、部门划分、普遍性 B: 选人、评人、育人、留人 C: 精打细算、善于激励、善于用人 D: 协调、监督、分析反馈、调整
- 领导甘当水货表示领导要善于用人、敢于用人
- 优秀的管理者不仅要善于激励员工,还要善于自我激励()
内容
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塑造新型行为方式要做到善于技术、善于资源、善于教法、善于导学、善于设问、善于评价、善于沟通和善于（） A: 反思 B: 分享 C: 入群 D: 评价
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潜在的领导者的特点（ ）。 A: 对工作充满激情 B: 善于激励他人 C: 具有竞争性 D: 善于表现自己
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智慧教育中的智慧人才表现为（） A: 善于学习、善于协作 B: 善于沟通 C: 善于研判、善于创意 D: 善于解决复杂问题
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领导要想发挥好激励的作用必须做到() A: 认识自我，以身作则 B: 善于激励 C: 先激后励，制度优先 D: 联合整合，扩大资源 E: 更新领导用人观念
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善于自我激励包括情绪的激励和情感的激励。