()是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变,即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。
A: 职业技术课程
B: 职业分析
C: 职业需求
D: 职业技术课程目标
A: 职业技术课程
B: 职业分析
C: 职业需求
D: 职业技术课程目标
D
举一反三
- ()是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变,即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。 A: A职业技术课程 B: B职业分析 C: C职业需求 D: D职业技术课程目标
- 下列职业导向的职业技术课程开发正确的是()。 A: 职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据 B: 职业分析是职业技术课程内容选择的主要标准 C: 职业活动顺序、职业技术课程目标是职业技术课程组织的主要依据 D: 职业目标是否实现是职业技术课程评价的主要标准
- 以下对于音乐课程目标理解正确的是 A: 音乐课程目标是通过学生完成音乐课程而实现的教育目标 B: 音乐课程目标指教师通过音乐课程教授所要达到的预期结果和标准 C: 音乐课程目标指学生通过音乐课程的学习所要达到的预期结果和标准,是通过完成音乐课程教学而使学生实现的目标 D: 音乐课程目标指教师通过音乐课程的教学所要达到的预期结果和标准,是通过学生完成音乐课程实现的目标
- 【单选题】()指劳动者在从事职业活动时,所运用的自然技术、社会技术与思维技术的总和。 A. 职业技术 B. 职业能力 C. 职业操守 D. 职业客体
- 在我国中小学课程大致划分为三个主要方面的内容,即() A: 基础文化课程 B: 劳动技术课程 C: 职业课程 D: 德育活动课程
内容
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职业素质的内容一般包括职业道德、职业意识、职业能力和()。 A: 职业行为 B: 职业技术 C: 职业修养 D: 职业态度
- 1
课程开发必须围绕()这个核心,确保各项能力目标有相应的课程或课程模块。 A: 职业能力 B: 学员素质 C: 培训目标 D: 培训需求
- 2
职业技能包括()。 A: 职业素质 B: 职业知识 C: 职业能力 D: 职业技术
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【单选题】下列关于职业技能构成要素之间的关系,正确的说法是()。 A. 职业知识是关键,职业技术是基础,职业能力是保证 B. 职业知识是保证,职业技术是基础,职业能力是关键 C. 职业知识是基础,职业技术是保证,职业能力是关键 D. 职业知识是基础,职业技术是关键,职业能力是保证
- 4
()试图适应学校课程,特别是职业适应课程来增强学生的职业能力、加强社会责任感的教育,以缓解社会矛盾,体现了社会对教育,特别是高等教育的期望。