根据评价主体的不同,教学评价可以分为( )。
A: 自我评价和他人评价
B: 教师评价与学生评价
C: 自我评价与领导评价
D: 相对评价与绝对评价
A: 自我评价和他人评价
B: 教师评价与学生评价
C: 自我评价与领导评价
D: 相对评价与绝对评价
举一反三
- 按照评价参照的标准不同，可以将教育评价分为（）。 A: 定性评价与定量评价 B: 自我评价与他人评价 C: 诊断性评价与总结性评价 D: 相对评价与绝对评价
- 根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（ ）。 A: 定性评价和定量评价 B: 自我评价和他人评价 C: 相对评价和绝对评价 D: 形成性评价和总结性评价
- 根据评价主体的不同，可以把评价分为（）。 A: 综合评价 B: 自我评价 C: 教师评价 D: 他人评价 E: 上级评价
- 教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。 A: 诊断性评价 B: 相对性评价 C: 对性评价 D: 学生自我评价
- 根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（） A: 相对评价、绝对评价与总结性评价 B: 诊断性评价、形成性评价与总结性评价 C: 定性评价、定量评价与诊断性评价 D: 自我评价、他人评价与形成性评价