为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。
A: A发散思维
B: B推测与假设
C: C自我设计
D: D头脑风暴
E: E个性塑造
A: A发散思维
B: B推测与假设
C: C自我设计
D: D头脑风暴
E: E个性塑造
举一反三
- 为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。 A: A发散思维 B: B推测与假设 C: C自我设计 D: D头脑风暴 E: E个性塑造
- 在开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略中常用的训练方法有（） A: 发散思维 B: 推测与假设 C: 自我设计 D: 头脑风暴 E: 个性塑造
- 在开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略中常用的训练方法有（） A: A发散思维 B: B推测与假设 C: C自我设计 D: D头脑风暴 E: E个性塑造
- 开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。 A: 发散思维训练 B: 推测与假设训练 C: 自我设计训练 D: 头脑风暴训练
- 创造性思维训练的常用方法有()。 A: 头脑风暴法 B: 自我设计训练 C: 推测与假设训练 D: 发散思维训练 E: 直觉思维训练