教学中培养学生创造性思维的建议包括（ ）。
A: 接受并鼓励发散思维
B: 容纳异议
C: 鼓励学生相信自己的判断
D: 强调每个人都能以某种形式进行创造
E: 为创造性思维提供丰富的刺激
A: 接受并鼓励发散思维
B: 容纳异议
C: 鼓励学生相信自己的判断
D: 强调每个人都能以某种形式进行创造
E: 为创造性思维提供丰富的刺激
举一反三
- 在教学中培养学生创造性思维的途径有( ) A: 接受并鼓励发散思维 B: 容纳异议 C: 鼓励学生相信自己的判断 D: 强调每个人都能以某种形式进行创造
- 创造性以创造思维为核心，创造性思维又以（ ）为核心。
- 思维按其结果可划分为（）和（）。 A: 再现性思维 B: 创造性思维 C: 创造性活动 D: 创造性意识
- 学生思维能力的培养方式包括（）。 A: 鼓励学生的求异思维 B: 发展学生的直觉思维 C: 培养学生的创造性思维 D: 激发学生的学习兴趣
- 关于创造性思维表述正确的有 A: 创造性思维包括发散思维和辐合思维 B: 创造性思维包括直觉思维和分析思维 C: 创造性思维包括理论思维 D: 创造性思维包括创造想象