德育过程要“反复抓、抓反复”。其所依据的德育规律是（ ）。
举一反三
- 德育过程是一个不断反复、螺旋式逐步提高的过程，因此德育过程必须反复抓、抓反复。这里所依据的德育规律是( )。 A: 知情意相处因素统一发展规律 B: .长期性反复性和渐进性规律 C: 学生思想内部矛盾转化规律 D: 在交往过程中形成品德规律
- 学生的品德形成是一个长期的复杂的不断提高的过程，要求教师在教育中要抓反复，反复抓（）
- “知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的（） A: 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程 C: 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程 D: 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
- 德育起方向性作用,因而学校的大部分时间要用于抓。（)
- 德育起方向性作用,但不是说学校的大部分时间都要用于抓德育。（)