建构主义是学习理论中____主义发展到____主义以后的进一步发展,是当代教育心理学的一场革命。进入20世纪90年代以来,强调以____为中心的建构主义理论在西方大行其道,得到蓬勃发展。
行为# 认知# “学”
举一反三
内容
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在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义学习理论
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当代学习理论最重要的发展是（） A: 行为主义 B: 认知主义 C: 建构主义 D: 人本主义
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瑞吉欧教育体系的课程的理论基础（ ）。 A: 进步主义和行为主义 B: 进步主义和建构主义 C: 人文主义和建构主义 D: 建构主义和认知发展理论
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主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。 A: 行为主义学习论 B: 建构主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 认知主义学习理论
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教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础。 A: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论 B: 桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论 C: 行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论 D: 联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论