关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 109．“情境--陶治”教学模式的理论基础是（ ）。 109．“情境--陶治”教学模式的理论基础是（ ）。 答案： 查看 举一反三 支架式教学模式的理论基础是 A: 情境学习理论 B: 最近发展区理论 C: 目标结构理论 D: 认知结构学习理论 36.“文化分析”理论是情境开发模式的理论基础,该理论是由( )提出的 翻转课堂教学模式的理论基础是（）。 A: 学习动机理论 B: 掌握学习理论 C: 情境认知理论 D: 活动理论 情境模式的代表人物是劳顿和斯基尔贝克。其中，劳顿提出的“文化分析”理论是该模式的理论基础。() 基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（） A: 情境教学模式 B: 合作教学模式 C: 随机访问教学模式 D: 支架式教学模式
