在活动区中，幼儿主要是通过游戏来学习的，教师通过对活动区材料的投放来支持幼儿的游戏活动。（ ）
举一反三
- 通过活动区对幼儿进行社会教育，主要是通过()来实现教育的功能。 A: 教师指导活动 B: 幼儿的自主活动 C: 教师直接参与活动 D: 活动材料的投放
- 对幼儿游戏活动的评价主要评价的内容是（ ）（多选） A: 游戏中儿童的行为表现 B: 游戏活动区的设置 C: 玩具的投放 D: 游戏活动时教师的教育行为
- 教师在活动区活动中的作用不包括() A: 教师是活动区活动材料的提供者 B: 教师是幼儿在活动区活动中的玩伴 C: 教师是幼儿活动区活动的分享者 D: 教师是幼儿在活动区活动时的主导者
- 幼儿通过儿歌学习数数属于 A: 活动区活动 B: 游戏 C: 数学教育活动 D: 利用文学、艺术形式的数学教育
- 教师为幼儿活动区投放材料的时候，材料在数量上要多，能够满足幼儿