小学数学学习中的问题解决具有哪些基本特征？
A: 数学问题解决指的是学生初次遇到的新问
B: 数学问题解决是一种积极探索和克服障碍的活动过程
C: 数学问题一旦得到解决，学生通过问题解决过程所获得的解决问题的方法就成为他们认知结构的一个组成部分
D: 数学问题解决后，学生将形成主动探索问题的能力。
A: 数学问题解决指的是学生初次遇到的新问
B: 数学问题解决是一种积极探索和克服障碍的活动过程
C: 数学问题一旦得到解决，学生通过问题解决过程所获得的解决问题的方法就成为他们认知结构的一个组成部分
D: 数学问题解决后，学生将形成主动探索问题的能力。
A,B,C
举一反三
内容
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【单选题】算法策略和启发式策略是( ) (问题解决) A: 问题解决策略 B: 解决数学问题的策略 C: 制作人工概念的方法 D: 形象思维的具体策略
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为实现能较清楚地表达和交流解决问题的过程和结果的目标采取的策略是（ ）。 A: 让学生经历提出猜想、验证猜想的过程 B: 让学生解决自己身边的数学问题，创设体现数学重要应用的问题情境 C: 让学生在问题解决的过程中“再创造”数学知识 D: 要求学生写出问题解决思路，并解释为什么
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解决数学问题
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解决现实问题的一般过程为()(2.0分)A.()现实问题()—()数学()问题()—()物理()问题()—()现实()问题()B.()现实问题()—()数学()问题()—()物理()问题()—()解决问题()的方案()C.()现实问题()—()物理()问题()—()数学()问题()—()解决问题()的方案()D.()物理问题()—()数学()问题()—()解决问题()的方案()—()现实()问题
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解决数学问题的关键是()