在第二语言习得的研究历程中，早期系统地提出第二语言习得理论的学者是 。
举一反三
- 语言学理论对第二语言习得研究的影响构成了第二语言习得研究的语言学视角。
- 第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关？ A: 第二语言学习者所属种族 B: 第二语言学习者获得第二语言的社会环境 C: 第二语言学习者习得第二语言的态度和动机 D: 二语言学习者获得语言的顺序
- 第二语言习得的研究目的主要包括：描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。
- 【判断题】第二语言习得的研究目的包括了描写语言习得过程、解释语言习得的规律
- 第二语言习得理论发展到今天，逐渐走向成熟。其成熟的标志主要表现在：（） A: 第二语言习得研究的领域不断扩大 B: 第二语言习得研究涉及的领域越来越宽 C: 二语习得研究从最初的理论假设发展成为一系列理论模式 D: 在方法上，第二语言习得研究从最初的经验式描写，发展到一理论为导向的实证研究