• 2022-06-17
    2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加的先后顺序通常是()(2016下)
    A: 动词,名称,形容词
    B: 动词,形容词,名称
    C: 名称,动词,形容词
    D: 形容词,动词,名词
  • C

    内容

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      2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词性的先后顺序通常是()。 A: 动词,名称,形容词 B: 动词,形容词,名称 C: 名称,动词,形容词 D: 形容词,动词,名称

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      2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是( )。(2016年下半年教资考试)。 A: 动词-形容词-名称 B: 动词-名称-形容词 C: 名词-动词-形容词 D: 形容词-动词-名词

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      2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,先后顺序通常是()。 A: 动词,名词,形容词 B: 动词,形容词,名词 C: 名词,动词,形容词 D: 形容词,动词,名词

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      (2016年下半年《保教知识与能力》)2~6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,先后顺序通常是 ( ) A: 动词、名称、形容词 B: 动词、形容词、名称 C: 名称、动词、形容词 D: 形容词、动词、名称

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      2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大。该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是( ) A: 动词,名词,形容词 B: 动词,形容词,名词 C: 名词,动词,形容词 D: 形容词,动词,名词