学前儿童音乐教育研究范例有（）
A: 观察法的运用范例
B: 调查法的运用范例
C: 实验法的运用范例
D: 行动研究发的运用范例
A: 观察法的运用范例
B: 调查法的运用范例
C: 实验法的运用范例
D: 行动研究发的运用范例
举一反三
- 运用范例法正确的是（） A: 范例越多越好 B: 教学范例越大越好 C: 范例难度高于幼儿实际水平 D: 范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性
- 运用范例教学，在选择范例时必须坚持（）、（）和（）三个基本原则。
- ()指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。 A: 示范法 B: 观察法 C: 范例法 D: 演示法
- 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用（） A: A示范法 B: B范例法 C: C观察法 D: D演示法
- 教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（）。 A: 示范法 B: 范例法 C: 观察法 D: 演示法